La Justicia desmonta la estrategia de la Generalitat para excluir el espaol en la escuela

Una reciente sentencia del TSJC que obliga a un centro a impartir asignaturas troncales en castellano a una alumna abre una va jurdica para la presentacin de nuevas demandas por parte de las familias

La Justicia abre de nuevo el camino para que aquellas familias catalanas que deseen que sus hijos estudien tambin en espaol en la escuela puedan recurrir ante los tribunales el modelo monolinge que impone el Generalitat. Despus de que una reciente sentencia del Tribunal Superior de Justicia de Catalua (TSJC) desbarate la estrategia que haba articulado el Gobierno de Pere Aragons, mediante la ley de lenguas que aprob de urgencia y con el apoyo del PSC, para eludir el porcentaje de espaol mnimo de un 25% marcado por el TSJC en diciembre de 2020 y consagrado en noviembre de 2021 por el Tribunal Supremo.

Ahora el TSJC, ante la demanda de la familia de una alumna de un centro pblico de Barcelona, seala en una sentencia con fecha del 23 de diciembre que aunque el nuevo modelo educativo cataln eluda las cuotas, al no considerarlas «pedaggicas» y asegurar que la metodologa vigente ya permite el aprendizaje del espaol, el centro tiene el deber de garantizar a la alumna poder estudiar tambin en castellano. Y para ello, obliga a la Escuela Londres de Barcelona -a impartir «una o varias asignaturas principales» en espaol, desmontando la estrategia del consejero Josep Gonzlez-Cambray con la aprobacin de un decreto ley y una nueva ley de usos lingsticos en Catalua.

Adems, la nueva sentencia del TSJC, que ha dado a conocer hoy la Asamblea por una Escuela Bilinge, subraya el derecho de la alumna a recibir estas asignaturas en espaol durante todo el periodo en el que est escolarizada en el sistema educativo cataln, independientemente de que la alumna pueda cambiar de centro educativo. Ya que los magistrados recuerdan que el modelo lingstico para la escuela catalana avalado por el Supremo, siguiendo la jurisprudencia del Constitucional, el de la conjuncin lingstica. Y por lo tanto, consideran que lo que es relevante «la caracterizacin formal de una u otra lengua oficial, su paridad cualitativa o los criterios generales para determinar el uso docente por parte del centro escolar. Lo que es determinante es la posibilidad de garantizar jurisdiccionalmente al alumno un uso docente mnimo de castellano que, en definitiva, es lo que aqu se pretende».

Para la Asamblea por una Escuela Bilinge, presidida por Ana Losada, esta sentencia cobra una gran importancia ya que sienta las bases jurdicas, a la espera de que el Tribunal Constitucional se pronuncie sobre los recursos presentados contra la nueva ley catalana de usos lingsticos, para la presentacin de nuevas demandas contra aquellos centros educativos en los que no se est garantizando la educacin en espaol de los alumnos que lo soliciten.

«La aprobacin de la ley de usos lingsticos supuso el bloqueo en la aplicacin de la sentencia que indicaba que todos los centros catalanes deban impartir un mnimo del 25 % de las clases en espaol», indica la presidenta de la Asamblea por una Escuela Bilinge, Losada.